守得云开见月明
升同修快两年了,回想自己一路走来,坎坎坷坷,并不容易。也曾多次想过放弃,最终还是坚持了下来,直至现在越学越欢喜,越学越感恩。感恩能有福报听闻佛法,也感恩这一路的酸甜苦辣,我想,只有经历过的人才能明白。
还记得升同修班的第一年,我是有纠结的。
为什么呢?细想起来,有以下几点:
一是感觉没同喜班那么有法喜了,因为在我看来,同喜班的课程与生活问题挂钩比较紧密。在同喜班学习时,我几乎是每课都法喜满满,而同修班的课程,与我想要的受益差距较大。而且,更要命的是,我还有点“学佛一年,佛在眼前,学佛三年,佛在天边”的感觉——学了好像用不起来,学佛还是学佛,烦恼还是烦恼,两者好像互不相干。
二是与同喜班相比,同修班课程好像挺深,学起来有点难度,不用心学的话就不知所云,似懂非懂。不像同喜班,能耍点小聪明,随便看看还能分享。
三是很多课程是视频,时间长达一个小时或两个小时,觉得好费时间。总觉得自己生活像碎片一样,很难集中一两个小时闻思法义。实不相瞒,我在同修班第一年,几乎是只看书不看视频,所以忘得很快,法不入心。
四是住得远。每次到共修的地方要转两趟车,晚上七点开始共修,往往四五点就得出门,不然碰上下班高峰,还经常挤不上车。
五是家里两三岁大的孩子没人带,每次不得不带着孩子挤公交车去共修。因为怕折腾,有时一有情况就不去参加共修了,特别是小组共修。有时孩子生病,坚持共修就更难了。而且那时,有将近半年的时间,孩子一直有每到半夜就咳几声的症状,又查不出问题出在哪,家人很着急,我又要坚持去共修,造成家里矛盾不断。
六是家人希望我能在家带孩子,不想我作为一个妈妈,连孩子都照顾不好。看到孩子生病未痊愈我就带着出门,家人是很有意见的。
七是好像没时间学习,要带孩子,要做家务,还要考虑找点事做,因此用在学习的时间很少。而越不自修就越觉得没有受益,越没受益就越不想学……
以上种种,让我多次想过放弃。
可是我又发现,不学佛没法解决我现实中的烦恼,也没法解决我对人生问题的困惑。虽然学佛有种种困难和纠结,但参加共修起码能给我补充些正能量,和师兄们在一起共处也是简单、清净的。而且,不参加共修就有可能被退学,我心里也是不愿离开三级修学的。
就这样,虽然困难重重,我还是尽量坚持共修。熬了快一年后,我把孩子送到幼儿园,自己进了一家做禅文化的公司,才有了一些喘息的机会。在这家公司,因为接触的大多是学佛的和做传统文化的人,因此自己多看看法义还是有好处的,起码能多学点佛学知识,工作上也能派上用场。
当我坚持看导师的视频,闻思法义比以前多一些的时候,我发现久违的法喜又经常出现了,班级共修和小组共修也能坚持了。虽然过了半年多,我从那家公司辞职了,但我学佛比以前更认真了,也能坚持定课了。我越学越觉得佛法实用,越学就越有法喜,越学越觉得佛法太殊胜了!越学越觉得自己太有福报——能系统修学佛法!
如今,进入同修快两年了,回头再去看自己走过的路,觉得自己以前很幼稚。可以说,同喜班就像是在博物馆里看别人的宝藏,精美无比、价值连城,而同修班告诉我们如何去挖宝藏,有哪些技术、设备,挖到了如何加工等。我为中途未能坚持下来的同修感到深深的惋惜、遗憾,因为我曾经也像他们那样,想要放弃,那是我们还未“守得云开见月明”。
我真心希望大家升入同修班后,不论如何都要坚持,也希望大家能够真诚、认真、老实地按八步骤学习。虽然现在我还没完全做到,但是我知道,我们的努力将功不唐捐——付出的越多,生命品质的改变就越大。
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